Где и кем работать, какая зарплата после магистратуры СПбПУ по программе "Педагогический дизайн в цифровой среде"

Специалист:

• Готов использовать возможности современной цифровой образовательной среды в профессиональном развитии
• Способен проводить диагностику психического развития обучающихся
• Способен проектировать профилактические и коррекционно-развивающие программы
• Способен проектировать стратегию индивидуальной и групповой коррекционно-развивающей работы с обучающимися на основе результатов диагностики психического развития обучающихся 
• Готов использовать инновационные обучающие технологии с учетом задач каждого возрастного этапа
• Способен разрабатывать рекомендации участникам образовательных отношений по вопросам развития и обучения обучающегося
•  Способен проводить диагностику образовательной среды, определять причины нарушений в обучении, поведении и развитии обучающихся 
• Способен консультировать педагогических работников, обучающихся по вопросам оптимизации образовательной деятельности
• Способен определять проблемы и перспективы профессиональной ориентации и профессионального самоопределения подростков в системе общего и дополнительного образования
• Способен выстраивать систему дополнительного образования в той или иной конкретной организации как благоприятную среду для развития личности, способностей, интересов и склонностей каждого обучающегося 
• Способен проводить теоретический анализ психолого-педагогической литературы
• Способен выделять актуальные проблемы развития современной системы образования, обучения и развития обучающихся
• Готов использовать современные научные методы для решения научных исследовательских проблем
• Способен разработать и представить обоснованный перспективный план научной исследовательской деятельности
• Способен организовать взаимодействие специалистов для достижения цели научного исследования
• Способен выстроить менеджмент социализации результатов научных исследований
• Способен сопровождать формирование и реализацию индивидуальной программы в ИЦОС
• Способен организовывать образовательную среду для формирования и реализации индивидуальной образовательной программы в ИЦОС
• Способен разрабатывать методическое обеспечение формирования и реализации индивидуальной образовательной программы
• Способен оказывать психологическое содействие оптимизации образовательной деятельности
• Способен создавать систему проектно-исследовательской деятельности обучающихся как в групповом, так и индивидуальном варианте.