Физика, наукоемкие технологии (дополнительное образование): программа бакалавриата РГПУ им. А.И. Герцена

Студенты этой программы получают глубокие знания в области педагогики, психологии и методики обучения. Они изучают основы проектирования и организации учебного процесса, а также разрабатывают навыки планирования и проведения уроков, взаимодействия с учениками и родителями.

В то же время, студенты углубляются в изучение физики и наукоемких технологий. Они изучают основные принципы физики, экспериментальные методы исследования, а также применение физических знаний в реальных ситуациях. Они также получают представление о современных наукоемких технологиях и их применении в различных областях.

В результате обучения на этой программе студенты получают комплексные навыки и знания, которые позволяют им эффективно преподавать физику и наукоемкие технологии в школах и других образовательных учреждениях. Они готовы работать с широким спектром учащихся и реализовывать инновационные подходы к обучению, основанные на современных научных достижениях.

Это фундаментальная предметная подготовка по физике, математике, информатике, астрономии (с использованием возможностей аудиовизуальной системы полнокупольной проекции DomeSky в режиме планетария и системы дистанционного зондирования Земли из космоса LoReTT), специальная подготовка в области психологии, педагогики, методики обучения и воспитания, подготовка в области организации учебно-исследовательской деятельности и дополнительного образования в области наукоемких технологий. 

Основные учебные дисциплины:

1. Модуль «Физика ядра и элементарных частиц. Ядерные технологии»:

• Курс «Физика ядра и элементарных частиц» включает вопросы строения и свойств атомного ядра, свойств и систематики элементарных частиц, а также современного представления о структуре материи.
• Курс «Ядерные технологии в различных сферах человеческой деятельности» включает вопросы, связанные с производством энергии и применением радиоактивных изотопов и ионизирующего излучения в различных областях естествознания, таких как медицина, сельское хозяйство, экология и пр.
• В вариативную часть модуля включены вопросы развития представлений об атомном ядре, начиная с его открытия и заканчивая представлением о структуре нуклонов (курс «История атомного ядра»), либо вопросы о крупномасштабной структуре Вселенной (курс «Микромир и Вселенная»).

2. Модуль «Космические технологии»:

• Курс «Технологии исследования Вселенной» - технологии оптических, инфракрасных, рентгеновских, корпускулярных, радио и гравитационных исследований; эволюция Вселенной: физическая, химическая, ядерная.
• Курс «Технологии поиска жизни вне Земли» - технологии астробиологии, поиск жизни внутри и вне Солнечной системы, технологии связи со внеземными цивилизациями.
• Курс «Современные экологические технологии» - космическая экология, Солнце, солнечная активность, солнечно-земные связи, астероидная опасность, энергетические технологии на пути решения экологических проблем, космические технологии для решения экологических проблем, технологии зондирования Земли в целях прогнозирования климата.

3. Модуль «Нанотехнологии»: основы нанотехнологий и наноматериалы, основы наноэлектроники, методы исследования наноматериалов.

4. Модуль «STEAM-технологии в дополнительном образовании школьников»: проектная и исследовательская деятельность учащихся в условиях Кванториума, проектная и исследовательская деятельность учащихся в условиях Технопарка, дисциплина «Индивидуальный проект» в школьной программе и ее содержательное наполнение.