Комплексное сопровождение раннего детства: магистратура РГПУ им. А.И. Герцена, 44.04.02

Экзамены при поступлении на программу магистратуры 44.04.02 "Комплексное сопровождение раннего детства" в РГПУ

Экзамены в вузе

Профильное вступительное испытание

1 вариант

Детали

Факультет

Город

Санкт-Петербург

Язык

Русский

Уровень образования

Магистратура

Форма обучения

Очно

Квалификация

Магистр

О программе

В рамках обучения акцент делается на формировании навыков, необходимых для эффективной поддержки детей и их семей в различных жизненных ситуациях. Студенты получают знания о современных подходах к воспитанию и образованию, а также о методах диагностики и коррекции развития. Программа ориентирована на развитие практических умений, позволяющих работать в многопрофильной команде с различными специалистами.

Изучаемые дисциплины:

Современные проблемы науки и образования
Методология и методы научного исследования
Информационные технологии в профессиональной деятельности
Иностранный язык в профессиональной коммуникации
Русский язык в профессиональной сфере
Антропология раннего детства
Экспериментальные исследования раннего детства
Инструментарий исследования пространства раннего детства
Психолого-педагогические подходы в изучении раннего детства
Основы эпигенетики и перинатального развития
Психофизиология раннего развития
Психологические основы развития детей младенческого и раннего возраста
Дети с особыми образовательными потребностями в группе раннего возраста
Клиническая психология детей раннего возраста.

Вариативная часть:

Образовательная деятельность в группах раннего развития
Проектирование образовательного процесса в группах раннего развития
Физическое развитие и оздоровление детей раннего возраста
Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми раннего возраста
Речь и социальная коммуникация в раннем возрасте
Онтолингвистика этапа раннего детства
Познавательное и художественно-творческое развитие детей раннего возраста
Развитие познавательной и художественно творческой деятельности в раннем возрасте
Методическое сопровождение педагога групп раннего развития
Технологии профессионального развития педагогов групп раннего развития
Инструментарий экспертизы профессиональной компетентности педагогов групп раннего развития
Экспертная оценка профессиональной компетентности педагогов групп раннего развития
Инновационные практики профессиональной деятельности педагога в центрах раннего развития
Организация деятельности педагога групп раннего развития
Проектирование информационно-методического пространства развития педагога групп раннего возраста
Информационно-методическое пространство в деятельности педагогов групп раннего развития
Ребенок раннего возраста в пространстве семьи
Инновационные практики сопровождения родителей детей раннего возраста
Дистанционное образование детей раннего возраста в условиях семейного воспитания
Практикум по мониторингу потребностей и запросов родителей детей раннего возраста
Практикум по проектированию индивидуальных траекторий развивающего взаимодействия родителей и ребенка.

Дисциплины по выбору:

Социальная андрагогика
Поддержка взрослых в период профессиональных кризисов
Межпоколенное взаимодействие
Формирование толерантности в образовании
Особенности письменной коммуникации в профессиональной деятельности
Технологии перевода иноязычной литературы по профилю подготовки
Реферирование и аннотирование иноязычной литературы по профилю подготовки
Технологии работы с иноязычным научным текстом по профилю подготовки.

Преимущества обучения по программе «Комплексное сопровождение раннего детства» в вузе: РГПУ

Конкурентные преимущества ООП:

трудоустройство выпускников, владеющих технологиями комплексного сопровождения, обеспечивается государственными и частными заказчиками, заинтересованными в создании служб комплексного сопровождения, центров корпоративной подготовки и переподготовки специалистов в области дошкольного образования, в открытии частных детских садов, игровых, досуговых и развивающих центров для детей раннего возраста, в поиске специалистов в области методической, консалтинговой деятельности, обладающих высокой мобильностью и конкурентоспособностью;
высокий научный и инновационный потенциал профессиональных задач междисциплинарного характера, решаемых выпускниками, делает их востребованными как ведущими образовательными организациями в сфере дошкольного образования, так и в частном несертифицированном секторе услуг для детей раннего возраста, а также в сфере профессионального образования, реализующих программы подготовки и переподготовки специалистов для работы с детьми раннего возраста;
организация научно-исследовательской работы магистранта, тематика которой определяется научными интересами магистранта, потребностями образовательных организаций, заказом работодателя (включение обучающегося в исследовательскую и практико-ориентированную деятельность не только развивает важные профессиональные функции выпускника, но и создает условия для личностно-профессионального становления и роста, формирования таких личностных профессионально значимых качеств будущего специалиста, как мобильность, гибкость, конкурентоспособность, умение выбирать правильное направление своей деятельности и достаточно четко представлять ее результат).

2 варианта обучения по программе в этом вузе

Санкт-Петербург РГПУ им. А.И. Герцена

Платно, очный вариант, 2 года обучения

ПлатноОчно2 годана русском языке

Санкт-Петербург РГПУ им. А.И. Герцена

Бюджет, очный вариант, 2 года обучения

БюджетОчно2 годана русском языке

Магистратура "Комплексное сопровождение раннего детства" РГПУ им. А.И. Герцена, Санкт-Петербург

Экзамены при поступлении на программу магистратуры 44.04.02 "Комплексное сопровождение раннего детства" в РГПУ