Этнокультурология и этнофилология в североведческом образовании: магистратура в вузах Санкт-Петербурга

В рамках данной программы студенты изучают взаимодействие этнических групп, их традиции, обычаи и языковое разнообразие, что является основой для формирования качественного педагогического подхода в обучении. Основное внимание уделяется культурным контекстам, которые влияют на образовательные процессы, в том числе на развитие межкультурной коммуникации и интеграцию этнокультурных знаний в современное педагогическое пространство. Студенты учатся адаптировать образовательные методики с учетом специфики северных регионов и их населения, что позволяет им эффективно работать в многонациональных и многокультурных классах.

Программа также акцентирует внимание на необходимости сохранения и популяризации культурного наследия северных народов, что способствует формированию уважительного отношения к разнообразию культур и языков.

В ходе освоения программы рассматриваются проблемы этнонациональной социализации и лингвокультуральной адаптации северных этносов, обсуждаются технологии комплексного мониторинга социокультурной ситуации в аспекте проведения североведческой экспертизы, затрагиваются вопросы технологий проведения полевых исследований устного народного творчества. Существенное внимание уделяется углубленному изучению материалов о технологиях проведения мониторинга этнорегионального культурно-образовательного пространства.

Изучаемые дисциплины:

• Современные проблемы науки и образования
• Методология и методы научного исследования
• Информационные технологии в профессиональной деятельности
• Иностранный язык в профессиональной коммуникации
• Русский язык в профессиональной сфере
• Этнокультурология образования
• Языки народов Севера, Сибири и Дальнего Востока
• Моделирование полиэтнической образовательной среды
• Этносоциолингвистика
• Отечественная этнология и этнография
• Этнорегионоведение Севера, Сибири и Дальнего Востока
• Лингвокультурология
• Этнокультурологическое музееведение.

Вариативная часть:

• Этнография и этнокультурология Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации
• Историческое североведение
• Этноязыковая картина мира народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации
• История лингвистических учений
• Религия, мифология, традиционные верования и знания народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации
• Билингвизм и языковые контакты в полиэтнической среде
• Технологии комплексного мониторинга социокультурной ситуации в североведческой экспертизе
• Технологии этнонациональной социализации в современной семье
• Технологии полевых исследований устного народного творчества
• Технологии лингвокультуральной адаптации народов Севера, Сибири и Дальнего Востока
• Мониторинг этнорегионального культурно-образовательного пространства
• Риторика в профессиональной деятельности
• Фольклористика и методы ее исследования
• Традиционные и современные технологии декоративно-прикладного искусства
• Методики полевой работы в северных регионах
• Методы лингвистических исследований.

Дисциплины по выбору:

• Психология одаренности
• Педагогическое взаимодействие с одаренными детьми и талантливой молодежью
• Проектирование дополнительных образовательных программ для одаренных детей и талантливой молодежи
• Психологические основы работы с одаренными детьми
• Философия и методология этно-культурологического исследования
• Современная этнология и социально-культурная антропология
• Этнографический музей в культурно-образовательном пространстве северных регионов
• Народное художественное творчество в современной социокультурной ситуации
• Теория и технология этно-художественного образования
• Теории и технологии экспозиционно-выставочной работы в этнографическом музее
• Методика и технологии музейно-педагогической деятельности
• Технологии моделирования традиционной одежды народов Севера, Сибири и Дальнего Востока
• Этнофилология
• Языковая личность и межкультурная коммуникация
• Родной язык в коммуникативном аспекте
• Контрастивная лингвистика
• Лингвогеография и ареальная лингвистика
• Концепции литературного образования
• Сопоставительная лингвистика и проблемы перевода
• Мониторинг школьного образования
• Международные мониторинговые исследования в социальной сфере
• Педагогическая диагностика в образовательном процессе
• Мониторинг воспитательной деятельности
• Особенности письменной коммуникации в профессиональной сфере
• Технологии перевода научных текстов по профилю подготовки
• Реферирование и аннотирование иноязычной литературы по профилю подготовки
• Технологии работы с иноязычным научным текстом по профилю подготовки.