1. СПбГТИ(ТУ)
  2. Бакалавриат и специалитет СПбГТИ(ТУ)
  3. Цифровая физика материалов в СПбГТИ(ТУ)

СПбГТИ(ТУ) Техническая физика (16.03.01)

Где и кем работать после бакалавриата по программе "Цифровая физика материалов", окончив СПбГТИ(ТУ)

  • 5 платных мест
  • 4 года обучения
  • новая программа

Поделиться с друзьями

Карьера после окончания Санкт-Петербургского государственного технологического института (технического университета) по программе "Цифровая физика материалов"

Специалисты занимаются следующими направлениями деятельности:

  • исследование физических свойств материалов, их структуры и поведения под воздействием различных факторов;
  • разработка и применение компьютерных моделей для прогнозирования характеристик материалов;
  • использование методов искусственного интеллекта и машинного обучения для анализа данных и оптимизации процессов;
  • проектирование новых материалов с заданными свойствами, включая наноматериалы, композиты и полимеры;
  • проведение экспериментов с использованием современных физико-химических методов анализа;
  • внедрение аддитивных технологий и 3D-печати для создания инновационных материалов;
  • разработка и оптимизация технологических процессов производства материалов;
  • контроль качества материалов с использованием спектроскопических, оптических и других методов;
  • моделирование взаимодействия материалов с различными видами излучения;
  • участие в научных исследованиях и публикация их результатов;
  • работа с автоматизированными системами управления технологическими процессами;
  • применение вычислительных методов для решения задач в области материаловедения и инженерии.

Специалисты этого профиля востребованы в различных отраслях, включая:

  • научно-исследовательские институты и лаборатории;
  • предприятия, занимающиеся разработкой и производством новых материалов;
  • компании, работающие в области нанотехнологий и аддитивного производства;
  • энергетические и машиностроительные компании;
  • IT-компании, специализирующиеся на разработке программного обеспечения для моделирования и анализа;
  • образовательные учреждения, где требуется преподавание технических дисциплин;
  • предприятия, занимающиеся защитой материалов от коррозии и другими видами обработки;
  • организации, связанные с разработкой и внедрением инновационных технологий в промышленность.