1. РГПУ
  2. Магистратура РГПУ
  3. Образование и педагогика
  4. Теория и практика музыкально-инструментального искусства

РГПУ им. А.И. Герцена Педагогическое образование (44.04.01)

Где и кем работать, какая зарплата после магистратуры РГПУ им. А.И. Герцена по программе "Теория и практика музыкально-инструментального искусства"

  • от 260 700
    Информация о стоимости года обучения предоставлена за 2025 год
    рублей в год стоимость года
    обучения
  • 8 бюджет. мест
  • 5 платных мест
  • 2 года обучения

Варианты карьеры после окончания магистратуры Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена по программе "Теория и практика музыкально-инструментального искусства"

Специалисты занимаются следующими видами деятельности:

  • преподают музыкально-инструментальное искусство — ведут занятия по игре на инструментах, ансамблевому музицированию и основам музыкальной педагогики в школах, колледжах и центрах дополнительного образования;
  • разрабатывают образовательные программы — адаптируют репертуар для разных возрастных групп, внедряют современные методики обучения, включая систему Карла Орфа;
  • организуют творческие мероприятия — проводят концерты, фестивали, конкурсы и другие массовые музыкальные события в образовательных учреждениях и культурных центрах;
  • руководят инструментальными коллективами — создают и курируют школьные ансамбли, оркестры, занимаются постановкой номеров и репетиционной работой;
  • занимаются аранжировкой и адаптацией музыки — перерабатывают произведения для детского и подросткового исполнения с учетом уровня подготовки учащихся;
  • исследуют современные проблемы художественного образования — анализируют тенденции, разрабатывают научные и методические материалы для улучшения педагогического процесса;
  • применяют цифровые технологии в обучении — используют специализированные программы, мультимедийные ресурсы и онлайн-форматы в преподавании музыки.

Где работают выпускники:

  • общеобразовательные и музыкальные школы;
  • детские школы искусств (ДШИ) и центры творческого развития;
  • учреждения дополнительного образования (дворцы культуры, кружки, студии);
  • колледжи и педагогические училища;
  • организации, занимающиеся проведением культурно-массовых мероприятий;
  • частные образовательные проекты и музыкальные студии.