1. РГПУ
  2. Магистратура РГПУ
  3. Образование и педагогика
  4. Управление качеством образования

РГПУ им. А.И. Герцена Педагогическое образование (44.04.01)

Где и кем работать, какая зарплата после магистратуры РГПУ им. А.И. Герцена по программе "Управление качеством образования"

  • от 266 100
    Информация о стоимости года обучения предоставлена за 2025 год
    рублей в год стоимость года
    обучения
  • 15 бюджет. мест
  • 3 платных места
  • 2 года обучения

Варианты карьеры после окончания магистратуры Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена по программе "Управление качеством образования"

Специалисты занимаются следующими видами деятельности:

  • анализируют и оценивают эффективность образовательных процессов — выявляют проблемные зоны и разрабатывают пути их решения;
  • разрабатывают и внедряют системы менеджмента качества в школах, детских садах и других образовательных учреждениях;
  • организуют мониторинг успеваемости и условий обучения — собирают данные, проводят диагностику и готовят аналитические отчёты;
  • управляют педагогическим коллективом — координируют работу учителей, организуют повышение квалификации и внедряют современные методики преподавания;
  • разрабатывают образовательные программы с учётом требований ФГОС, региональных особенностей и потребностей учащихся;
  • взаимодействуют с родителями и общественностью — проводят консультации, собрания и мероприятия по повышению вовлечённости в учебный процесс;
  • используют цифровые технологии для оптимизации административных и образовательных процессов — внедряют электронное обучение, автоматизируют отчётность;
  • обеспечивают преемственность между ступенями образования — например, между детским садом и школой или начальной и средней школой;
  • занимаются маркетингом образовательных услуг — продвигают учреждение, анализируют конкурентов и повышают его привлекательность для учащихся и родителей.

Где работают выпускники:

  • в государственных и частных школах, лицеях, гимназиях — на должностях завучей, методистов, специалистов по качеству образования;
  • в детских садах и центрах дошкольного развития — как руководители или координаторы образовательных программ;
  • в органах управления образованием (министерства, департаменты, методические центры) — в качестве экспертов, аналитиков или инспекторов;
  • в учреждениях дополнительного образования — разрабатывают и контролируют программы обучения;
  • в частных образовательных проектах и EdTech-компаниях — занимаются управлением, консалтингом и внедрением новых технологий.