Магистратура "Философская урбанистика и петербурговедение" РГПУ им. А.И. Герцена, Санкт-Петербург

Студенты погружаются в глубокое понимание городского пространства, его исторического контекста, культурных и социальных аспектов. Обучение направлено на развитие критического мышления и способности анализировать городские процессы через призму философских концепций.

Участники программы получают навыки, необходимые для исследования и преподавания, что позволяет им не только понимать, но и формировать образовательные практики в области урбанистики. Особое внимание уделяется исследованию культурного наследия города, его идентичности и роли в современном обществе.

Программа ориентирована на формирование компетенций в области анализа урбанистических феноменов. Центральное место в системе подготовки занимает герменевтика текста города. Практические критические навыки формируются на основании изучения классических и неклассических теорий города.

Изучаемые дисциплины:

• Современные проблемы науки и образования
• Методология и методы научного исследования
• Иностранный язык в профессиональной коммуникации
• Эпистемология научного текста
• Информационные технологии в профессиональной деятельности
• Образовательное петербурговедение
• Источниковедение городских исследований
• Университетская традиция и академическая мобильность.

Вариативная часть:

• Языковые парадигмы города
• Герменевтика фрагмента
• Эстетическая иеротопия Санкт-Петербурга
• Античный тезаурус петербургского текста
• Пролегомены к теории города
• Классическая и неклассическая теория города
• Концептосфера мирового города
• Москва и Санкт-Петербург в диалоге столиц
• Событийные сценарии Санкт-Петербурга
• Этнос Санкт-Петербурга
• Визуальная антропология города
• Визуальное петербурговедение.

Дисциплины по выбору:

• Современные концепции культурных исследований
• Психология одаренности
• Педагогическое взаимодействие с одаренными детьми и талантливой молодежью
• Психологические основы работы с одаренными детьми
• Нормативно-правовое регулирование образовательной деятельности
• Права человека в образовательной сфере
• Правовой статус педагогических работников - зарубежный опыт и векторы развития российского законодательства
• Международные исследования оценки и качества образования
• Медиация в образовательной сфере
• Методология экспертизы в образовании
• Этика экспертизы в образовании
• Практикум экспертизы инновационной деятельности
• Методика организации поисковой работы эксперта в информационном пространстве
• Глобальный диалог в образовании
• Работа с текстом в зарубежных образовательных системах
• Технологии создания и использования открытых образовательных ресурсов
• Открытое образование в современном обществе
• Особенности письменной коммуникации в профессиональной деятельности
• Технология перевода научных текстов по профилю подготовки
• Реферирование и аннотирование иноязычной литературы по профилю подготовки
• Технологии работы с иноязычным научным текстом по профилю подготовки
• Эпистемология и теория познания
• Генезис научных понятий
• Академический тезаурус научного исследования
• Эстетический анализ социального текста
• Санкт-Петербург как объект ЮНЕСКО в образовательных коммуникациях
• Образовательная футурология города
• Образовательная экскурсистика
• Образовательная кинотуристика
• Мониторинг школьного образования
• Международные мониторинговые исследования в социальной сфере
• Мониторинг воспитательной деятельности в образовании
• Педагогическая диагностика в образовательном процессе.