Магистратура "Филология в контексте современного образования" РГПУ им. А.И. Герцена, Санкт-Петербург

Студенты получают возможность развивать навыки критического мышления, анализа текстов и межкультурной коммуникации. Основное внимание уделяется современным методам преподавания, инновационным подходам к обучению и внедрению цифровых технологий в образовательный процесс.

Студенты учатся разрабатывать учебные планы и адаптировать образовательные материалы для различных аудиторий, что позволяет им стать высококвалифицированными специалистами в области педагогического образования.

Изучаемые дисциплины:

• Современные проблемы науки и образования
• Методология и методы научного исследования
• Информационные технологии в профессиональной деятельности
• Иностранный язык в профессиональной коммуникации
• Русский язык в профессиональной сфере
• Инновационные процессы в филологическом образовании
• Прикладные методы и технологии в образовательной и исследовательской деятельности филолога
• Открытые образовательные ресурсы в системе непрерывного филологического образования
• Технологии разработки сетевых образовательных ресурсов по филологии.

Вариативная часть:

• Теоретические и прикладные аспекты лексикографии
• Современные проблемы лингвистики текста
• Прикладные аспекты современной психолингвистики
• Речевая конфликтология и лингвистическая экспертиза
• Современная языковая ситуация и проблемы филологического образования
• Проблемы терминологии в профессиональной сфере
• Русская речь в зеркале художественной прозы и публицистики
• Теоретические и прикладные аспекты лингвориторики
• Русская ономастика в современном социокультурном пространстве
• Киноинтерпретация классической и современной литературы
• Современные проблемы гендерной лингвистики
• Функциональный анализ в лингвистических исследованиях
• Лингвистические проблемы редактирования
• Методология литературоведческого анализа
• История и теория стиха
• Историческая поэтика: лирика
• Историческая поэтика: эпика
• Историческая поэтика: драма
• Современные концепции литературного процесса
• Массовая литература и пути ее изучения
• Постструктурализм в литературоведении
• Формальная школа и структуральная поэтика
• Классика в мире современного Петербурга
• Культурная семантика
• Литература русского зарубежья: пути и проблемы изучения
• Литературоведческие школы и современность
• Введение в лингвокультурологию
• Лингвометодические основы обучения межкультурной коммуникации
• Методика преподавания фонетики русского языка как иностранного
• Национально-культурные особенности русской фразеологии
• Технологии развития коммуникативной компетенции в национально ориентированных учебниках русского языка как иностранного
• Технологии проектирования методического сопровождения и поддержки учебных предметов в условиях полиэтнической школы
• Технологии использования этнопсихологических знаний в системе изучения иностранного языка
• Основные характеристики православия и их отражение в русском языковом сознании
• Работа над текстом научного сочинения с применением лингвокультурологических технологий
• Технологии моделирования толерантной межличностной коммуникации на уроке русского языка
• Деловое общение: лингвокультурологический аспект
• Методические аспекты мультикультурности в обучении русскому языку и русской словесности иностранцев
• Изучение лексики русского языка в полиэтнической среде
• Методики и технологии освоения концептов русской культуры
• Технологии развития филологической компетенции одаренных школьников
• Технологии организации проектной и исследовательской деятельности
• Технологии моделирования учебно-научного текста
• Технологии проектирования ожидаемых результатов обучения в аспекте непрерывного филологического образования
• Технологии оценки уровня филологической компетенции
• Технологии извлечения знаний из научного текста
• Технологии разработки элективных курсов по филологии
• Технологии развития коммуникативной компетенции на профильном уровне
• Технологии представления результатов научно-исследовательской деятельности
• Язык научного дискурса
• Информационно-коммуникационные технологии тестирования и диагностики филологических знаний
• Компьютерные системы в обучении и тестировании.

Дисциплины по выбору:

• Актуальные проблемы дискурсивных практик
• Мастерство словесной игры
• Речевой портрет современника в публицистическом и художественном дискурсе
• Русский субстандарт в современной коммуникации
• Метапредметное обучение русскому языку в школе
• Русский язык как государственный: лингвистические аспекты
• Технологии обучения инофонов русскому языку в школе
• Технологии обучения в школе русскому языку как родному
• Филологический комментарий и источниковедение
• Теоретическая и прикладная текстология
• История литературной цензуры в России
• Текстология и цензура
• Психологические и социолингвистические проблемы билингвизма
• Методы аккультурации в ситуации полиэтнического мегаполиса
• Технологии развития лингвокультурологической компетенции понимания библейских текстов
• Технологии моделирования стереотипов чужой культуры при создании дидактических материалов
• Технологии проектирования методического сопровождения и поддержки учебных дисциплин и курсов по филологии
• Практикум по проектированию образовательного контента
• Технологии представления учебной информации
• Современный текст как модель эффективной коммуникации.