Магистратура "Психология и педагогика современного детства" РГПУ им. А.И. Герцена, Санкт-Петербург

Участники программы изучают современные подходы к обучению и воспитанию, осваивают навыки диагностики и коррекции психоэмоционального развития детей, а также учатся разрабатывать и внедрять эффективные образовательные технологии.

Ключевым аспектом является внимание к индивидуальным особенностям каждого ребенка, что позволяет будущим специалистам создавать благоприятные условия для его развития. Программа также акцентирует внимание на междисциплинарном взаимодействии, включая элементы социальной работы и консультирования, что помогает выпускникам глубже понять потребности детей и их семей.

Уникальность программы объясняется, с одной стороны, междисциплинарным подходом к описанию ребенка и особенностей его развития (генетические и эпигенетические влияния, психофизиологические и психологические механизмы развития), с другой – практическая направленность – подготовка выпускника к самостоятельному решению задач профессиональной деятельности общения и взаимодействия с современным ребенком, проектирования культурно-образовательного пространства его развития и воспитания. Программа будет эффективным инструментом повышения квалификации специалиста любого профиля и крайне важным подспорьем для мам и пап, где бы и кем бы они ни работали.

Изучаемые дисциплины:

• Современные проблемы науки и образования
• Методология и методы научного исследования
• Информационные технологии в профессиональной деятельности
• Иностранный язык в профессиональной коммуникации
• Русский язык в профессиональной сфере
• Психологические и психобиологические особенности развития ребенка
• Экспериментальные исследования детства
• Инструментарий исследования ребенка
• Культурное пространство ребенка и субкультура детства
• Современные образовательные системы развития и воспитания ребенка.

Вариативная часть:

• Феноменология современной семьи
• Социализация и культурация ребенка в семье
• Речевое развитие современного ребенка
• Развитие и воспитание ребенка в пространстве детской литературы
• Развитие интереса детей к языку
• Информационно-цифровое пространство детства
• Развитие ребенка в современном информационном и цифровом пространстве
• Риски информационно-цифрового детства
• Мир детства в художественной культуре
• Развитие и воспитание ребенка в пространстве художественной культуры.

Дисциплины по выбору:

• Антропология детства
• Социальная андрагогика
• Поддержка взрослых в период профессионального кризиса
• Планирование профессии и карьеры
• Межпоколенное взаимодействие
• Особенности письменной коммуникации в профессиональной деятельности
• Технологии перевода научных текстов по профилю подготовки
• Реферирование и аннотирование иноязычной литературы по профилю подготовки
• Технологии работы с иноязычным научным текстом по профилю подготовки.