Программа обладает основным направлением в области специального образования, предоставляя студентам необходимые знания и навыки для работы с людьми, испытывающими слуховые трудности.
Студенты бакалавриата по сурдопедагогике изучают принципы и методы диагностики слуховых нарушений, а также специальные стратегии и техники обучения, которые помогают детям и взрослым справиться с социальными, коммуникативными и образовательными трудностями, связанными с их слуховым состоянием. Они осваивают практические навыки в области разработки индивидуальных программ и адаптированного учебного материала, учитывая особенности каждого учащегося.
Кроме того, студенты изучают психологические и педагогические аспекты работы с людьми со слуховыми нарушениями, включая вопросы социальной интеграции и поддержки, формирование навыков самостоятельности и независимости, развитие коммуникативных и социальных навыков. Они также знакомятся с современными технологиями и адаптивными устройствами, которые помогают людям с нарушениями слуха в повседневной жизни и образовательном процессе.
В ходе обучения студенты получают практический опыт, работая с реальными пациентами и клиентами, принимая участие в практиках и стажировках в специализированных центрах и учебных заведениях. Они также изучают основы научного исследования в области сурдопедагогики, чтобы развивать свои аналитические и исследовательские навыки, а также вносить вклад в развитие этой области.
Бакалавриатская программа обеспечивает студентам необходимую базу знаний и компетенций для успешной работы с людьми, имеющими слуховые нарушения, и способствует формированию профессиональной и этической основы в сфере специального образования.
В профессиональный цикл входят следующие предметы:
- педагогика
- психология
- специальная педагогика
- специальная психология
- медико-биологические основы дефектологии
- филологические основы дефектологического образования
- психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья
- Общеметодические аспекты обучения специальных образовательных организаций
- сурдопедагогика
- общая сурдопедагогика
- дошкольная сурдопедагогика
- история сурдопедагогики
- сурдопсихология
- аудиология и слухопротезирование
- вербальные и невербальные средства коммуникации
- педагогические технологии образовательно-коррекционной работы с лицами, имеющими нарушения слуха.