Где и кем работать, какая зарплата после окончания обучения в вузе Санкт-Петербурга по профилю бакалавриата "Начальное образование, дополнительное образование в области языков, фольклора и литературы коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока"

Специалисты занимаются следующими видами профессиональной деятельности:

• преподавание общеобразовательных дисциплин в начальной школе: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, технология, изобразительное искусство и музыка;
• обучение родным языкам коренных малочисленных народов (эвенский, эвенкийский, юкагирский, чукотский, долганский) и их литературе;
• использование современных методик и технологий в образовательном процессе, включая инклюзивное и здоровьесберегающее обучение;
• организация внеклассной работы с младшими школьниками: проведение кружков, проектов, мероприятий, направленных на изучение культуры, фольклора и традиций коренных народов;
• разработка и реализация программ дополнительного образования, связанных с изучением языков, литературы и культурного наследия народов Севера, Сибири и Дальнего Востока;
• воспитание у детей уважения к культурному разнообразию и формирование межнациональной толерантности;
• работа с детьми с особыми образовательными потребностями, включая применение адаптивных технологий;
• проведение исследовательской работы в области этнопедагогики, этнопсихологии и сохранения культурного наследия коренных народов;
• использование информационных технологий в образовательном процессе, включая создание цифровых учебных материалов;
• организация преемственности между дошкольным и начальным образованием, обеспечение плавного перехода детей к школьному обучению;
• участие в разработке и реализации образовательных программ, соответствующих федеральным государственным образовательным стандартам (ФГОС);
• проведение мероприятий, направленных на духовно-нравственное воспитание младших школьников;
• работа с родителями и местным сообществом для укрепления связей между школой и семьей, а также для популяризации культурного наследия коренных народов.

Места работы специалистов:

• общеобразовательные школы, особенно в регионах проживания коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока;
• центры дополнительного образования, где реализуются программы по изучению языков, литературы и культуры коренных народов;
• национальные культурные центры и музеи, занимающиеся сохранением и популяризацией традиций и фольклора;
• образовательные организации, работающие с детьми с особыми образовательными потребностями;
• научно-исследовательские институты, занимающиеся вопросами этнопедагогики, этнопсихологии и лингвистики;
• органы управления образованием, участвующие в разработке и реализации образовательной политики в регионах;
• малокомплектные школы, где требуется универсальная подготовка педагогов для работы с разными возрастными группами и предметами;
• учреждения, занимающиеся повышением квалификации педагогов и разработкой учебно-методических материалов.