1. Магистратура
  2. Математика, информационные науки и технологии
  3. Современная математика

Математика (01.04.01)

Где и кем работать, какая зарплата после окончания магистратуры в вузах Санкт-Петербурга по профилю обучения Современная математика

  • от 320 500
    Информация о стоимости года обучения предоставлена за 2024 год
    рублей в год стоимость года
    обучения
  • 25 бюджет. мест
  • 5 платных мест
  • 2 года обучения

Карьера после окончания в вузе Санкт-Петербурга магистратуры по профилю "Современная математика" и специальности 01.04.01 Математика

Выпускники будут готовы работать в качестве научных сотрудников, системных аналитиков, финансовых аналитиков, математиков-консультантов, программистов, преподавателей вузов. 

Специалисты смогут обладать:

  • способностью к интенсивной научно-исследовательской работе;
  • способностью к организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, к управлению научным коллективом;
  • способностью публично представить собственные новые научные результаты;
  • способностью к применению методов математического и алгоритмического моделирования при решении теоретических и прикладных задач;
  • способностью к творческому применению, развитию и реализации математически сложных алгоритмов в современных программных комплексах;
  • способностью к собственному видению прикладного аспекта в строгих математических формулировках;
  • способностью к применению методов математического и алгоритмического моделирования при анализе экономических и социальных процессов, задач бизнеса, финансовой и актуарной математики;
  • способностью формулировать в проблемно-задачной форме не математические типы знания (в том числе гуманитарные);
  • способностью различным образом представлять и адаптировать математические знания с учетом уровня аудитории;
  • способностью к преподаванию физико-математических дисциплин и информатики в общеобразовательных организациях, профессиональных образовательных организациях и организациях дополнительного образования;
  • способностью и предрасположенностью к просветительной и воспитательной деятельности, готовность пропагандировать и популяризировать научные достижения;
  • способностью к проведению методических и экспертных работ в области математики.