1. Журнал абитуриентам Санкт-Петербурга
  2. Новости вузов в Санкт-Петербурге
Новости вузов

Студенты рассказали об опыте перевода в Питерскую «Вышку»

07.12.2020 -

Редакция петербургского филиала НИУ «Высшая школа экономики» опубликовала истории студентов.

Редакция петербургского филиала НИУ «Высшая школа экономики» опубликовала истории студентов, которые по какой-либо причине приняли решение сменить вуз. Они рассказали, с какими трудностями столкнулись, почему учеба в других университетах их не устраивала, а также о том, что им больше всего нравится в «Вышке».

 

Виктория Дёшина, 4 курс ОП «Логистика»

 - Я перевелась в Питерскую Вышку из МГТУ им. Баумана. Я жила в подмосковном городе Дубне. В старших классах школы я мечтала поступить в Высшую школу экономики. Мне удалось побывать на деловой игре «Мой Выбор» в московской ВШЭ, и меня очень впечатлил университет. Когда пришло время выбирать университет для поступления, я решила подаваться в петербургский кампус, потому что мне не очень нравится Москва и я считаю, что в Петербурге жизнь более спокойная. К тому же в кампусе почти в два раза дешевле стоимость обучения.

Я поступила на ОП «Экономика» на коммерцию. Учиться на программе было сложно. Несмотря на то что весь первый семестр первого курса я усердно трудилась, знания все равно не укладывались в голове, и я получила три академических задолженности. После этого я решила перевестись в МГТУ им. Баумана, и мне удалось туда попасть тоже на первый курс, без потери года учебы.

Полгода обучения в Бауманке мне казались совсем легкими. Я посещала около 20 % от всех занятий, почти ничего не делала, а к концу года в моей зачетке красовались высокие оценки. Я поняла, что такое качество образования меня не устраивает и решила, что хочу вернуться в НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург. Я снова перевелась, но уже на программу на ОП «Логистика и управление цепями поставок» с потерей курса, перезачтенными предметами и незначительной академической разницей.

Я точно знала, зачем иду в Питерскую Вышку, ведь я уже успела в ней полгода отучиться. Мне нравится, что Вышка входит во множество российских и международных рейтингов и что здесь дают высокий уровень знаний. Преподаватели всегда готовы помочь студентам и заинтересованы в том, чтобы выпускать из вуза крутых специалистов. Кроме того, в Вышке существует рейтинговая система оценивания, и она кажется мне справедливой. Ты получаешь оценку пропорционально своим знаниям и усердию, это мотивирует учиться лучше тех, кому действительно важно образование.

У кампуса также очень много внеучебных активностей. Они объединяют и сближают студентов. Несмотря на то что я перевелась на логистику, у меня остались друзья с ОП «Экономика», потому что за полгода учебы мы успели сблизиться друг с другом! В МГТУ им. Баумана я участвовала в конкурсе кубка факультетов, но никаких позитивных воспоминаний от мероприятия у меня не осталось. Ни с кем из одногруппников я там так и не подружилась.

При переводе в кампус, к сожалению, я столкнулась с некоторыми проблемами. Изначально меня дезориентировал учебный офис по поводу сроков, в которые я могу перевестись в вуз, и мне пришлось писать им много писем, чтобы наконец получить всю нужную информацию и детали. Кроме того, я несколько раз приезжала в Санкт-Петербург, чтобы мои документы приняли.

Академическая разница была незначительная. Если честно, я даже не помню как все закрывала, потому что это было несложно.

На данный момент я не уверена, что свяжу свою жизнь с логистикой. После окончания бакалавриата я планирую получить второе высшее образование в совершенно другой области. Тем не менее, я считаю, что Вышка сыграла огромную роль в моей жизни. Я оказалась в окружении очень мотивированных и энергичных людей, и это помогло мне быстрее повзрослеть. Я благодарна университету за опыт, который получила. Без Вышки я была бы другой!

 

Илья Русских, 4 курс ОП «Юриспруденция»

 - Я окончил школу в Челябинске и после выпуска поступил в профильный юридический вуз в Екатеринбурге — Уральский государственный юридический университет.

В середине первого курса я разочаровался в университете. Учеба была не особо интересной — мы в основном проходили базовые предметы, вроде философии и экономики, которые изучают на любой другой специальности. Кроме того, из-за школьной системы оценивания интересный семинар превращался в погоню за баллами, а неинтересные лекции нужно было обязательно посещать, чтобы получить плюсик. Мое разочарование в том числе нарастало из-за рассказов школьных друзей, которые были очень довольны учебой в других вузах.

После зимней сессии я начал серфить интернет в поисках вуза для перевода. Специальность я менять не хотел, а также не хотел терять год учебы и снова поступать на первый курс.

К весне я сформировал несколько потенциальных вариантов для перевода. Однако, когда я начал связываться с вузами, то столкнулся с несколькими проблемами. Во-первых, во многих университетах перевод был возможен только на коммерческой основе, а я учился на бюджете. Во-вторых, на многих программах меня ждала большая академическая разница, и вообще в вузах почти не было свободных мест для перевода. Кроме того, у большинства университетов процесс перевода выглядел крайне сложно и непонятно.

На сайте Вышки я без труда нашел четкий алгоритм по переводу и узнал про возможность подать заявку онлайн. Мне оставалось только выбрать кампус, и я решил подаваться в Питерскую Вышку, во многом из-за своей девушки, которая тоже училась в Санкт-Петербурге.

Я собрал все необходимые документы и отправил заявку на перевод через сайт. Через несколько недель я получил письмо по электронной почте от кампуса — на ОП «Юриспруденция» Питерской Вышки оказалось свободное место для перевода на бюджет! Я не ожидал, что у меня появится такая возможность, ведь в других университетах перевестись можно было только на платное место.

По вопросу перевода со мной работал менеджер учебного офиса юридического факультета Борислав Борисович Неупокоев. Я хотел бы выразить ему отдельную благодарность, потому что без его профессионализма и внимательности у меня ничего бы не получилось! Мой вуз в Екатеринбурге задерживал выдачу академической справки, из-за чего я очень рисковал не вписаться в сроки перевода. Но я прошел все формальности и, наконец, был официально зачислен в НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург.

Я начал учиться в Вышке на втором курсе в сентябре. Первые месяцы учебы были для меня приятной неожиданностью — кампус избавил меня от всего, что угнетало в прежнем университете. Помимо приятного корпуса с комфортной атмосферой я был впечатлен именитыми преподавателями и прогрессивной системой построения учебного процесса, которая исключала погоню за оценками. Также мне понравилось, что в Вышке есть майноры и курсы по выбору. Кроме того, в кампусе я смог успешно сдать внутренний экзамен в формате IELTS на втором курсе, несмотря на то что не сдавал ЕГЭ по английскому.

На последующих курсах мой энтузиазм спал, поскольку учеба стала более рутинной. На мой взгляд, учебный процесс на старших курсах должен больше ориентироваться на практику и развитие реальных навыков. К сожалению, сейчас на 4 курсе мы продолжаем в основном изучать теоретические моменты.

Мне повезло, у меня академическая разница была всего в два предмета. Один — курсовую работу — я закрыл заочно, а на «Конституционное право» я ходил с первокурсниками. Преподаватель внимательно отнесся к моей ситуации и позволял работать на семинарах наравне с другими студентами. В общем, сложностей не возникло. В Вышке вообще большинство преподавателей очень ответственно подходят к своей работе. Самое главное — они уважительно относятся к студентам и коммуницируют с ними как с коллегами.

Я пока до конца не определился с будущей карьерой. Вышка помогает расширить кругозор и развить мышление. Пожалуй, самое главное, что мне дала учеба в кампусе, — это умение усердно учиться и аналитически мыслить. После выпуска непременно попробую работать в адвокатуре, там это ценят.

Дарья Моисеева, 3 курс ОП «Дизайн»

 - Я училась в СПбГАСУ на архитектора. Поначалу учеба мне нравилась, но постепенно хорошие впечатления стали перекрывать недостатки учебного процесса.

Преподаватели давали нам задания, но не обозначали четких критериев оценивания и не предоставляли нам в помощь никаких учебных материалов. Лишь иногда мы получали методички очень старых годов издания. Например, нас учили пользоваться нужными для архитектора программами, такими как AutoCAD, Revit и 3ds Max, но с помощью старых методичек, где не было современной информации. В работе над проектами нам не давали возможности проявить свои творческие способности. Когда студенты показывали преподавателю что-то оригинальное, он просто все зачеркивал и просил делать “как надо”. В результате все проекты студентов получались однотипными.

Еще были некоторые проблемы с организацией консультаций. В моей группе было 50 студентов, и за одну пару проконсультироваться с преподавателем успевали только три-четыре человека. Во внеучебное время преподаватели не шли на контакт. В итоге порой приходилось работать над проектом вообще самостоятельно и ориентироваться только на собственные ощущения.

Кроме того, в университете не было интересной внеучебной жизни. Студенческие организации существовали скорее номинально и не организовывали никаких мероприятий.

Я слышала много положительных отзывов о Вышке от друзей, которые здесь учатся, и изначально хотела поступать на направление по коммуникационному дизайну в питерский кампус. Но оно открывалось в 2018 году, а я выпустилась из школы в 2017, и мне пришлось бы ждать год, чтобы поступить. Кроме того, родители не очень поддерживали мое желание стать дизайнером, однако, когда они поняли, что в ГАСУ я не получаю хорошего образования, были не против моего перевода.

Я сходила на День открытых дверей Питерской Вышки. Программу «Дизайн» представлял ее академический руководитель Митя Харшак. Я впечатлилась, что такой профессионал преподает студентам и очень доброжелательно относится к абитуриентам. Он не только отвечал на все вопросы поступающих, но еще и дал нам разрисовать монограммами свою белую рубашку в завершение мероприятия. Этот день меня очень воодушевил, и я четко решила, что хочу переводиться.

Ожидания, конечно, оправдались. В "Вышке" преподаватели заинтересованы в своих студентах, они поддерживают их творческие идеи и всегда готовы прийти на помощь. Если появились какие-то вопросы по предметам или проектам, их всегда можно задать даже во внеучебное время. Такая поддерживающая атмосфера очень мотивирует усерднее работать. А если студенту непонятны какие-то организационные моменты, то можно с легкостью обратиться в учебный офис.

На программе по дизайну преподаватели очень быстро приспособились к онлайн-обучению. Они без проблем используют различные программы и технические возможности образовательного процесса. Сейчас студенты учатся почти полностью онлайн, и даже лекции от приглашенных спикеров у нас проходят дистанционно.

Закрывать академическую разницу лично мне было не очень сложно. Множество предметов из программы ГАСУ и дизайна в Вышке совпадали, поэтому мне не пришлось сильно трудиться, чтобы что-то пересдать. В организационном плане со стороны Вышки тоже никаких трудностей не возникло, были только некоторые сложности со стороны моего предыдущего вуза.

После выпуска я бы хотела работать и развиваться в сфере графического дизайна, и программа дает мне все возможности для этого. У нас очень много практики, мы постоянно занимаемся проектам и часто на парах создаем что-то своими руками. Нас учат не только базовым программам, но и другому интересному софту. Например, сейчас мы работаем над шрифтом и специально для этого изучаем новую программу Glyphs.

Меня увлекает учеба. Иногда я в работе над проектом часами пропадаю за компьютером. Мне нравится осознавать, что все то, чем я сейчас занимаюсь, пригодится мне в карьере.



Получай информацию первым!

Подпишись на новостные ленты в VK, OK, Яндекс Дзен или на почтовую рассылку.